1. Объясните ребенку, что вы хотите проверить, какая у него память. Ему нужно вспомнить как можно больше названий овощей, рассказать вам, где овощи растут. Конечно же, ребенок без труда вспомнит, что овощи выращивают в огородах, на полях, в теплицах, и сможет перечислить не менее десяти названий овощей: картофель, морковь, свекла, репа, редис, помидор, огурец, кабачок, баклажан, лук. 2. Предложите ребенку разделить названия овощей на слоги: кар-то-фель, мор-ковь, свек-ла, ре-па, ре-дис, по-ми-дор, о-гу-рец, ка-ба-чок, бак-ла-жан.
3. А вот слово лук предложите ребенку для звукового анализа. Напомните ребенку, что звуки бывают гласными и согласными. Гласные звуки произносятся легко, их можно петь: воздушная струя проходит без преград. Согласные звуки петь нельзя; некоторые из них можно тянуть, другие произносятся коротко. При произнесении согласных звуков воздушная струя всегда встречает преграду. Для того чтобы ребенок произвел звуковой анализ слова, задайте ему следующие вопросы:
— С какого звука начинается слово лук? (Обязательно произнесите слово, акцентируя звук [Л].)
— Какой звук слышится вторым? (Акцентируйте произношение звука [У].)
— Каким звуком заканчивается слово? (Выделите при произнесении звук [К].)
— Сколько всего звуков в слове? (Три.)
— Сколько в слове согласных звуков? Какие звуки согласные? (Два согласных звука: [Л], [К].)
— Сколько в слове гласных звуков? Какой звук гласный? (Один гласный звук [У].)
— Почему в слове только один слог? (Потому что один гласный звук.)
4. Попробуйте совместно придумать загадки-описания о некоторых овощах. Одну загадку будете придумывать вы, а другую — ваш ребенок. Например:
— Длинный, зеленый, хрустящий, пупырчатый. Растет в огороде на грядке. Что это? (Это огурец.)
— Круглый, снаружи красный, а внутри белый, сочный, хрустящий. Растет на грядке в земле. Что это? (Это редис.)
— Овальный, фиолетовый, гладкий, блестящий. Растет в теплице или парнике. Что это? (Это баклажан.)
5. Об одном из овощей можно попробовать составить рассказ-описание по плану:
— Что это?
— Это овощ или фрукт?
— Где он растет?
— Какой он на вид, на ощупь, на вкус?
— Что можно из него приготовить?
• Это помидор. Помидор — это овощ. Он растет в огороде на грядке. Помидор круглый, красный, гладкий, сочный, мягкий, кисло-сладкий. Из него можно приготовить салат, сок, пасту, можно положить его в борщ.
6. Выучите с ребенком следующий текст и проведите пальчиковую гимнастику.
Тук! Тук! Тук! Тук! (Ритмичные удары ребром ладоней по столу).
Раздается в доме стук.
Мы капусту нарубили,
Перетерли, (Хватательные движения руками).
посолили (Указательный и средний пальцы трутся о большой).
И набили плотно в кадку. (Удары обеими ладонями по столу).
Все теперь у нас в порядке. (Отряхнуть ладони друг о друга).
